『主体的・対話的に深く学ぶ算数・数学教育 ―コンテンツとコンピテンシーを見すえて』
『主体的・対話的に深く学ぶ算数・数学教育 ―コンテンツとコンピテンシーを見すえて』
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“算术/数学教育的独立和交互式深度学习——考虑内容和能力”
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
浪川幸彦（小寺隆幸編）
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kawano Yusuke;Shiroyama Maeka;Kanazawa Koji;Suzuki Yasushi A.;Ohtsu Iwao;森田英俊，青井伸也，土屋和雄，國府寛司;浪川幸彦（小寺隆幸編）
