科学性と工学性に着目した探究活動の分類と評価のあり方：大学生対象の STEAM 教育実践の分析を基に
科学性と工学性に着目した探究活動の分類と評価のあり方：大学生対象の STEAM 教育実践の分析を基に
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如何对理工科探究活动进行分类与评价——基于大学生STEAM教育实践的分析
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
向井 大喜
中科院分区：
文献类型：
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作者：
西村君平;呉書雅;向井 大喜
