学校づくりにおける「動的相対主義」のデザイン論的意義の検討(2) -組織学習としての「『ずれ』による創造」を中心に-
学校づくりにおける「動的相対主義」のデザイン論的意義の検討(2) -組織学習としての「『ずれ』による創造」を中心に-
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审视“动态相对主义”对学校发展的设计理论意义（二）-聚焦“滑移创造”作为组织学习-
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
曽余田順子・曽余田浩史
中科院分区：
文献类型：
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作者：
小林昭三;伊藤稔明;高橋浩;赤羽明;所澤潤;玉置豊美;興治文子;生源寺孝浩;大石和江;児美川孝一郎;松岡広路;丹間康仁;児美川孝一郎;曽余田順子・曽余田浩史
