Comparison of Item Response Theory and Latent Rank Theory as Analytical Tools for Acquisition of English Grammatical Features
Comparison of Item Response Theory and Latent Rank Theory as Analytical Tools for Acquisition of English Grammatical Features
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项目反应理论与潜在等级理论作为英语语法特征习得分析工具的比较
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
N.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamakawa;K.;& Sugino;N.
