A New Curriculum Development Model for Improving Undergraduate Students’ Data Literacy and Self-Efficacy in Online Astronomy Classrooms
A New Curriculum Development Model for Improving Undergraduate Students’ Data Literacy and Self-Efficacy in Online Astronomy Classrooms
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提高本科生的数据素养和自我效能在线天文课堂的新课程开发模式
DOI：
10.32374/aej.2022.2.1.043ra
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Trouille, Laura
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Simon, Molly;Prather, Edward;Rosenthal, Isaac;Cassidy, Michael;Hammerman, James;Trouille, Laura
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通讯作者：
J. Dostal