AN EMERGING METHODOLOGY FOR THE STUDY OF PRESERVICE TEACHERS’ LEARNING ABOUT EQUITY IN STEM EDUCATION

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预备教师研究的新兴方法——了解 STEM 教育的公平性

DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the 41st annual meeting of the North-American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
& Dobie, T.
& Dobie, T.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Gutiérrez, J.F.;Barth-Cohen, L.A.;Francom, R.;Greenberg, K.;MacArthur, K.;& Dobie, T.

文献摘要

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