ユネスコ1974年国際教育勧告から日本の「国際理解教育」政策を問うー「国際理解教育」の推進を阻害しているものは何かー
ユネスコ1974年国際教育勧告から日本の「国際理解教育」政策を問うー「国際理解教育」の推進を阻害しているものは何かー
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基于联合国教科文组织1974年国际教育建议书质疑日本的“国际理解教育”政策——是什么阻碍了“国际理解教育”的推进？
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
永田佳之・嶺井明子他
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Masataka Murasawa;Ran Nakao;Yizhou Fan;Jun Oba;Satoshi P. Watanabe;永田佳之・嶺井明子他
