Editorial: Entry Points for Computing Education Research

Editorial: Entry Points for Computing Education Research
复制标题

社论：计算机教育研究的切入点

DOI：
--
复制
发表时间：
2011
期刊：
TOCE
影响因子：
--
通讯作者：
R. McCartney
R. McCartney
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
J. Tenenberg;R. McCartney

文献摘要

被引文献

相似文献

本社论的目的是为可能用于计算教育者的社会和行为科学中提出和保证主张的文献中的入口点。此外，我们还根据我们作为计算教育研究人员的经验，提供一些启发式建议，并继续沿着这个方向发展。
The goal of this editorial is to to provide entry points into the literature on making and warranting claims in the social and behavioral sciences that might be of use to computing educators. In addition, we provide some heuristic advice on getting started and continuing along this direction based on our experience as computing education researchers.