Exploring the AI Experiences of Rural Students and Teachers: A Sociocultural Perspective
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探索农村学生和教师的人工智能体验：社会文化视角
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mott, Bradford
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Vandenberg, Jessica;Boulden, Danielle;Catete, Veronica;Min, Wookhee;Mott, Bradford
