学習援助プログラムにおけるつまずき指導の効果-教訓帰納の形成を目指した援助に注目して-
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学习辅助计划中绊脚石引导的效果 - 重点关注旨在形成课程导入的辅助 -
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
神原一之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
友安一夫;友安一夫;神原一之;神原一之
