「音日記」の共有がもつ教育的効果―学生の認識過程の分析を通して
「音日記」の共有がもつ教育的効果―学生の認識過程の分析を通して
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分享“声音日记”的教育效果：通过学生认知过程分析
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
三橋さゆり
中科院分区：
文献类型：
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作者：
江藤真生子;濱本想子;三田沙織;岡本牧子;嘉数健悟;金城昇;濱本想子・岩田昌太郎・中川麻衣子;濱本想子・中川麻衣子・前田一篤・川口諒・岩田昌太郎;安藤哲也;三橋さゆり
