小学生の理科に対する興味は演繹的な授業によって深化するのか
小学生の理科に対する興味は演繹的な授業によって深化するのか
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通过演绎课能否加深小学生对科学的兴趣？
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小野あゆみ・石田靖弘・野上俊一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
山本晃輔;槙洋一;瀧川真也;川﨑采香;池田和浩;野村信威;下島裕美;清水寛之;木村美奈子・加藤義信;木村美奈子;木村美奈子・加藤義信;木村美奈子・加藤義信;Minako Kimura & Yoshinobu Kato;木村美奈子;木村美奈子;木村美奈子;NOGAMI Shunichi;野上俊一;野上俊一;野上俊一;小野あゆみ・石田靖弘・野上俊一
