Approaches to learning, their context and relationship to assessment performance
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学习方法、其背景以及与评估表现的关系
DOI：
10.1007/bf02351197
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发表时间：
1991
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. B. Beckwith
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. B. Beckwith
