A Case Study of Teaching Nature of Sclence In Elementary School : Student Investigation about Japanese Scientists
A Case Study of Teaching Nature of Sclence In Elementary School : Student Investigation about Japanese Scientists
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小学科学本质教学案例：日本科学家学生调查
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
and Tetsuo Isozaki
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Masakuni Shida;Susumu Nozoe;and Tetsuo Isozaki
