Children's "everyday concepts of fraction" based on Vygotsky's theory : Before and after fraction lessons.-猫眼课题宝

基于维果茨基理论的儿童“分数的日常概念”：分数课之前和之后。

DOI：

发表时间：

2005

期刊：

Proceedings of the 29th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 1

影响因子：

通讯作者：

中科院分区：

文献类型：

作者：

Kaori Yoshida