Prototype of a Rubric for Classifying Teaching Assistants’ Learning Support Behaviors by Social Channels
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按社交渠道对助教学习支持行为进行分类的量规原型
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mio Tsubakimoto
中科院分区：
文献类型：
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作者：
照井佑季;相川大吾;江木啓訓;岩﨑千晶，矢田尚也，多田泰紘，遠海友紀，村上正行;Mio Tsubakimoto
