学校規模ポジティブ行動支援が教師のバーンアウトおよび効力感に及ぼす効果
学校規模ポジティブ行動支援が教師のバーンアウトおよび効力感に及ぼす効果
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全校积极行为支持对教师倦怠和效能感的影响。
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
大対香奈子・庭山和貴・田中善大・松山康成
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Greve Anne;Okamoto-Omi Yoriko;大対香奈子・庭山和貴・田中善大・松山康成
