Not just class: towards an understanding of the whiteness of middle-class schooling choice
Not just class: towards an understanding of the whiteness of middle-class schooling choice
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不仅仅是课堂：了解中产阶级学校教育选择的白人性
DOI：
10.1080/01419870802629948
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发表时间：
2009
影响因子：
2.5
通讯作者：
Byrne B
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Byrne B
在教育研究中，阶级问题受到了越来越多的关注，特别是在那些采用布迪厄观点的人中间。本文探讨了关于学校选择和阶级（特别是中产阶级）的新兴文献，认为单一地关注阶级而不适当关注种族，会产生严重的分析和社会学成本。检查面试材料，它将显示学校选择的种族化性质被忽视或忽视的实例。它认为，通过种族和阶级的视角来看待文学，对于理解阶级尤其是白人中产阶级的复杂性是必不可少的。
There is increased attention to questions of class in studies of education, particularly among those who adopt a Bourdieuian perspective. This paper explores the burgeoning literature on school choice and class (in particular middle ‘classness’) to argue that there are serious analytical and sociological costs to a singular focus on class without due attention to race. Examining interview material, it will show instances where the racialized nature of schooling choice has been ignored or overlooked. It argues that viewing the literature through the lens of race and class is imperative for an understanding of the complexities of class and white middle classness in particular.
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