「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題
「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題
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“后疫情学校教育”带来的学术知识共创的可能性与挑战
DOI：
10.15027/50582
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nariakira Yoshida;Mitsuru Matsuda;Yuichi Miyamoto;Kazuhisa Ando;Yuka Fujiwara & Yue Ming;佐藤学;吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司
