Mental health and academic achievement: role of school nurses.
Mental health and academic achievement: role of school nurses.
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心理健康和学业成绩：学校护士的作用。
DOI：
10.1111/j.1744-6155.2007.00117.x
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Bernardo,LisaMarie
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Puskar,KathrynRose;Bernardo,LisaMarie
目的：本文讨论学校护士如何通过筛查和转介表现出心理健康问题的儿童来促进心理健康和随后的学业成绩。在个人、系统和社区层面讨论了护理干预措施。结论：心理健康问题会影响学校表现和学业成绩。如果不认识到心理健康问题，学生可能无法发挥其学业潜力。学校护士在提供干预措施以解决心理健康和学业成绩方面发挥着关键作用。实践意义。提供了学校护士的作用和心理健康协作活动的示例。
PURPOSE.This article discusses how school nurses promote mental health and subsequent academic achievement by screening and referral for children demonstrating mental health problems. Nursing interventions are discussed at the individual, systems, and community levels.CONCLUSION.Mental health problems can affect school performance and academic achievement. When mental health problems are not recognized, students may be unable to reach their academic potential. School nurses are in a key position to provide interventions to address mental health and academic achievement.PRACTICE IMPLICATIONS.The role of school nurses and examples of mental health collaborative activities are provided.
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青少年心理健康：精神科心理健康护士和学校护士之间的合作。
DOI：
10.1111/j.1746-1561.1990.tb05909.x
发表时间：
1990
期刊：
The Journal of school health
影响因子：
--
作者：
Kathryn Puskar;Jacqueline Lamb;Maureen Norton
通讯作者：
Maureen Norton
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影响因子：
--
作者：
Puskar,KathrynR;Stark,KirstiH;Fertman,CarlI;Bernardo,LisaMarie;Engberg,RichardA;Barton,RichardS
通讯作者：
Barton,RichardS
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影响因子：
2.8
作者：
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通讯作者：
J. Tuttle
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作者：
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通讯作者：
Joanne Schrinsky
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DOI：
10.1016/1054-139x(95)94071-f
发表时间：
1995
期刊：
The Journal of adolescent health : official publication of the Society for Adolescent Medicine
影响因子：
--
作者：
M. Schneider;S. B. Friedman;M. Fisher
通讯作者：
M. Fisher