数学教育に固有な非認知能力に対する教師による評価：巨視的な研究課題に内在する探究可能な諸研究課題群の特定
数学教育に固有な非認知能力に対する教師による評価：巨視的な研究課題に内在する探究可能な諸研究課題群の特定
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教师对数学教育特有的非认知能力的评价：识别宏观研究问题中固有的、可探索的各种研究问题
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
中科院分区：
文献类型：
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作者：
熊澤 伶桜奈，大島 純，大島 律子;宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
