Understanding Students’ Representations of Mechanism through Modeling Complex Aquatic Ecosystems

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通过复杂水生生态系统建模理解学生的机制表征

DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
2021 Annual Meeting of the International Society of the Learning Sciences
影响因子：
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通讯作者：
Zachary Ryan, Joshua Danish
Zachary Ryan, Joshua Danish
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Zachary Ryan, Joshua Danish

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