ステップごとの解説の作成と相互評価を取り入れた問題づくり授業
ステップごとの解説の作成と相互評価を取り入れた問題づくり授業
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分步说明创造和相互评价相结合的问题创造课程
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
林照峯
中科院分区：
文献类型：
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作者：
田畑忍;下村勉;北英彦;林照峯
