Making Classroom Learning Personalized

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使课堂学习个性化

DOI:
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发表时间:
2021
期刊:
APA Division 15 Policy Brief Series
影响因子:
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通讯作者:
Bernacki, M.
Bernacki, M.
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Walkington, C.;Bernacki, M.

文献摘要

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