A Mixed Methods Study of Self-Efficacy, the Sources of Self-Efficacy, and Teaching Experience
A Mixed Methods Study of Self-Efficacy, the Sources of Self-Efficacy, and Teaching Experience
复制标题
自我效能感、自我效能感来源和教学经验的混合方法研究
DOI：
10.3389/feduc.2021.750599
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发表时间：
2021
影响因子：
2.3
通讯作者：
Morris, David
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gale, Jessica;Alemdar, Meltem;Cappelli, Christopher;Morris, David
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