Art-based reflections from 12 years of adolescent health and development-related research in South Africa.
Art-based reflections from 12 years of adolescent health and development-related research in South Africa.
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来自南非12年的青少年健康和发展相关研究的基于艺术的反思。
DOI：
10.1093/heapro/daac020
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发表时间：
2022-06-23
影响因子：
2.7
通讯作者：
Toska, Elona
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gittings, Lesley;Medley, Sally;Logie, Carmen H.;Ralayo, Nokubonga;Cluver, Lucie;Petersen, Nabeel;Chen-Charles, Jenny;Toska, Elona
本文介绍了经验和方法的研究结果，从一个以艺术为基础的，参与性的过程与一组（n = 16）的青少年和青年顾问在南非西开普省。在一个周末的讲习班上，与会者通过戏剧、歌曲、视觉方法和半结构化访谈，反思了他们参与12年与健康和发展有关的研究的情况。实证研究结果表明，参与者解释的小组研究遇到的授权，社会支持和社会政治努力的网站。通过歌曲、戏剧和壁画，他们表明他们重视研究中的“团结”，目的是改善南非和非洲大陆其他地区青少年和青年的状况。方法研究结果记录了参与者如何从南非强大的行动主义历史中部署基于艺术的方法，包括反对种族隔离的斗争，抗逆转录病毒疗法的斗争以及最近的非殖民化社会运动。
This paper presents empirical and methodological findings from an art-based, participatory process with a group (n = 16) of adolescent and young advisors in the Western Cape Province of South Africa. In a weekend workshop, participants reflected on their participation in 12 years of health and development-related research through theatre, song, visual methodologies and semi-structured interviews. Empirical findings suggest that participants interpreted the group research encounter as a site of empowerment, social support and as a socio-political endeavour. Through song, theatre and a mural illustration, they demonstrated that they value ‘unity’ in research, with the aim of ameliorating the conditions of adolescents and young people in other parts of South Africa and the continent. Methodological findings document how participants deployed art-based approaches from South Africa’s powerful history of activism, including the struggle against apartheid, the fight for anti-retroviral therapy and more recent social movements towards decolonization.
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影响因子：
2.2
作者：
Gittings L;Colvin CJ;Hodes R
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