Cognitive Effectiveness of Prompts on Paper-based and Display-based Learning of AchievementTest on High School Subjects' Knowledge by Age (Tenth Graders and University Students)
Cognitive Effectiveness of Prompts on Paper-based and Display-based Learning of AchievementTest on High School Subjects' Knowledge by Age (Tenth Graders and University Students)
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高中科目按年龄划分的知识（十年级学生和大学生）成绩测试纸质和展示式学习提示的认知有效性
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yumi Yamaguchi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Haruhisa Yamaguchi;Yumi Yamaguchi
