「看護学士課程の探究型学習（IBL）による不確定情報の下での対象理解の特徴」
「看護学士課程の探究型学習（IBL）による不確定情報の下での対象理解の特徴」
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“护理学士学位课程中基于探究式学习（IBL）的不确定信息下的对象理解特征”
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
青山美智代 西薗貞子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Zhuo Ren;Noriko Uosaki;Etsuko Kumamoto;Gi-Zen Liu and Chengjiu Yin;青山美智代 西薗貞子
