We Strive: Enhancing Implementation of Socioscientific Issues in STEM Classrooms Through Professional Development
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我们努力：通过专业发展加强 STEM 课堂中社会科学问题的落实
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ialacci, G.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Johnson, J.;Macalalag, A.;Mathers-Lowery, B;Ialacci, G.
