発展的に考える授業の視点に基づく身近な問題からの授業化－平成29年全国学力・学習状況調査Ｂ１ の場合－
発展的に考える授業の視点に基づく身近な問題からの授業化－平成29年全国学力・学習状況調査Ｂ１ の場合－
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基于渐进式教学视角，从熟悉的问题中开发课程——2017年全国学业成绩和学习状况调查B1案例——
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
椎名美穂子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
佐藤学;重松敬一;赤井利行;杜威;新木伸次;椎名美穂子
