学修データを活用した授業改善のための内省支援ツールの多面的評価
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使用学习数据对课堂改进的自我反思支持工具进行多方面评估
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
米山あかね
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ohsaki;A.;Nagataki;H.;Motomura;M.;石井 隆大;石井 隆大;久保田崇・諏訪純也;米山あかね;久保田崇・諏訪純也;米山あかね
