Helping First-Generation Minority Students Achieve Degrees.
Helping First-Generation Minority Students Achieve Degrees.
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帮助第一代少数民族学生获得学位。
DOI：
10.1002/cc.36819928005
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发表时间：
1992
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
E. Skinner
中科院分区：
文献类型：
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作者：
R. Richardson;E. Skinner
从107个非洲裔美国人，西班牙裔和美洲原住民学士学位获得者的个人，教育和社会的影响，他们的决定坚持在学校和研究生的深入采访。突出特点共同的毕业生，教师的期望值低的问题，并成功的少数民族学生保留的策略。（DMM）
Draws from in-depth interviews with 107 African-American, Hispanic, and Native American baccalaureate recipients regarding personal, educational, and societal influences on their decisions to persist in school and graduate. Highlights characteristics common to graduates, the problem of low teacher expectations, and strategies for successful minority student retention. (DMM)