子どもの承認（Anerkennung）を促進するカリキュラムに関する一考察―ベルリンのインクルーシブ重点校における異年齢学級の取り組みを手がかりに―
子どもの承認（Anerkennung）を促進するカリキュラムに関する一考察―ベルリンのインクルーシブ重点校における異年齢学級の取り組みを手がかりに―
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一项关于促进儿童认可的课程 (Anerkennung) 的研究——基于柏林一所包容性学校的混合年龄班级举措——
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
田中紀子・松浦明日香
中科院分区：
文献类型：
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作者：
田中 紀子;田中紀子・松浦明日香
