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Improving Student Math Ability in Physical Science Through Teaching Programs For Introductory Astronomy
通过天文学入门教学计划提高学生物理科学的数学能力
基本信息
- 批准号：7900732
- 负责人：
- 金额：$ 2.12万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1979
- 资助国家：美国
- 起止时间：1979-04-01 至 1982-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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Robert Chase其他文献
PULMONARY ARTERY ENLARGEMENT IN COPD IS ASSOCIATED WITH DISTINCT COPD-RELATED OUTCOMES AND PROTEIN BIOMARKER AND TRANSCRIPTOMIC PATTERNS
- DOI：
10.1016/j.chest.2020.08.1918 - 发表时间：
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- 作者：
Andrew Gregory;Raymond Wade;James Wells;Zhonghui Xu;Sool Lee;Robert Chase;Jeong Yun;Aabida Saferali;Craig Hersh;Raul San Jose Estepar;John Hokanson;George Washko;Russell Bowler;Edwin Silverman;Peter Castaldi;Adel Boueiz - 通讯作者：
Adel Boueiz
Title : Vitamin D constrains inflammation by modulating the expression of key genes on 1 Chr 17 q 12-21 . 1
标题：维生素 D 通过调节 1 Chr 17 q 12-21 上关键基因的表达来抑制炎症。
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- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ayşe Kılıç;A. Halu;M. D. Marzio;Enrico Maiorino;Thayse Brueggemann;Joselyn J. Rojas Quintero;Robert Chase;Mirzakhani;Ayse Özge Sungur;Janine Koepke;T. Nakano;Hong Yong Peh;Nandini;Krishnamoorthy;R. Abdulnour;Katia Georgopoulos;A. Litonjua;Demay;Harald Renz;Bruce D. Levy;Scott T. Weiss - 通讯作者：
Scott T. Weiss
Serine protease of hepatitis C virus expressed in insect cells as the NS3/4A complex.
丙型肝炎病毒丝氨酸蛋白酶在昆虫细胞中表达为 NS3/4A 复合体。
- DOI：
- 发表时间：
1998 - 期刊：
- 影响因子：2.9
- 作者：
D. Sali;Richard Ingram;Michele Wendel;D. Gupta;C. Mcnemar;Anthony Tsarbopoulos;Janice W. Chen;Zhi Hong;Robert Chase;C. Risano;Rumin Zhang;Nanhua Yao;Ann D. Kwong;Lata Ramanathan;Hung V. Le;Patricia C. Weber - 通讯作者：
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Assessment of juvenile coho salmon movement and behavior in relation to rehabilitation efforts in the Trinity River, California, using PIT tags and radiotelemetry
- DOI：
10.1007/s10641-012-9995-3 - 发表时间：
2012-04-11 - 期刊：
- 影响因子：1.800
- 作者：
Robert Chase;Nina Hemphill;John Beeman;Steve Juhnke;John Hannon;Amy M. Jenkins - 通讯作者：
Amy M. Jenkins
Muscle tendon kinetics
- DOI：
10.1016/s0002-9610(65)80074-5 - 发表时间：
1965-03-01 - 期刊：
- 影响因子：
- 作者：
Robert Chase - 通讯作者：
Robert Chase
Robert Chase的其他文献
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{{ truncateString('Robert Chase', 18)}}的其他基金
STTR Phase I: Parallel Algorithms for Route Optimization
STTR 第一阶段：路线优化的并行算法
- 批准号：
0441509 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Tri-College Consortium Connection to NSFNET
三学院联盟与 NSFNET 的连接
- 批准号：
9318587 - 财政年份：1994
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RUI: "Splay Trees" as Operating System Ready Queues
RUI：“Splay Trees”作为操作系统就绪队列
- 批准号：
8801850 - 财政年份：1988
- 资助金额：
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相似海外基金
Program Assessment Conference for Mathematics: Creating Tools for Math Departments to Self-Assess Professional Development Programs for their Graduate Student Instructors
数学项目评估会议：为数学系创建工具来自我评估研究生导师的专业发展项目
- 批准号：
2306211 - 财政年份：2023
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Meta-Analysis of the Instructional-Relational Model of Student Engagement and Math Achievement: A Moderation and Mediation Approach
学生参与度和数学成绩的教学关系模型的元分析：一种调节和中介方法
- 批准号：
2300738 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Examining relationships among teacher professional learning and associated teacher and student outcomes in math and science: A meta-analytic approach to mediation and moderation
检查教师专业学习与数学和科学方面相关教师和学生成果之间的关系：调解和调节的元分析方法
- 批准号：
2300544 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Continuing Grant
Improving STEM Student Fundamental Math Skills with Tailored Activity-Based Instruction
通过基于活动的定制教学提高 STEM 学生的基础数学技能
- 批准号：
2225226 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Integrating Culturally Relevant Pedagogy in Math Instruction at a Hispanic-Serving Community College to Increase Student Engagement and Success
在为西班牙裔服务的社区学院将文化相关的教学法融入数学教学中，以提高学生的参与度和成功率
- 批准号：
2122936 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Broadening Participation Research Project: Effects of Integrating Learning-Strategy Instruction within Math Courses on Student Math Mindset, Self-Regulated Learning and Performance
扩大参与研究项目：将学习策略教学融入数学课程对学生数学心态、自我调节学习和表现的影响
- 批准号：
2107285 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Improving Transfer Student Outcomes Through Linked Learning Communities in Math and Science
通过数学和科学领域的互联学习社区提高转学生的成绩
- 批准号：
2028005 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Building Capacity for Student Success in Science and Math: Culturally Responsive Teaching and Professional Engagement
培养学生在科学和数学方面取得成功的能力：文化响应式教学和专业参与
- 批准号：
1953561 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Math Classrooms, Student Mindsets and STEM Pathways in High School
高中数学课堂、学生心态和 STEM 途径
- 批准号：
1761179 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant
Contextualize to Learn: Preparing Faculty Toward Math Contextualization for Student Success in Advanced Technological Education
情境化学习：让教师为数学情境化做好准备，以帮助学生在先进技术教育中取得成功
- 批准号：
1700625 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.12万 - 项目类别：
Standard Grant