Ein Selbstevaluationsmodell aufwärts gerichteten kontrafaktischen Gedanken

反事实思维的自我评价模型

• 批准号: 105164317
• 负责人: Professor Dr. Peter M. Gollwitzer, since 2/2009
• 金额: --
• 依托单位: University of Wyoming
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2008-12-31 至 2010-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/105164317?language=en
• 关键词: Ein; Selbstevaluationsmodell; aufw; rts; gerichteten

Aufwärts gerichtete kontrafaktische Gedanken weisen darauf hin wie ein vergangenes Ereignis hätte besser oder schlechter sein können. Beispielsweise könnte man über den Gedanken „hätte ich bloß mehr gelernt, hätte ich beim Test besser abgeschnitten“ nachgrübeln. Frühere Forschung hat gezeigt, dass solche Gedanken zu verbesserter Leistung und Ausdauer bei Aufgaben führen, aber auf Kosten eines verschlechterten Affekts gehen. Wir argumentieren, dass diese Gedanken ein wichtiger Teil von Selbstevaluierungs- und Selbstregulationsprozessen sind, und schlagen ein theoretisches Modell vor, das die Bedingungen, in der diese Gedanken den Affekt und die Leistung beeinflussen, genauer beschreibt. Die zentralen Annahmen des Modells sind, dass die affektiven Konsequenzen dieser kontrafaktischen Gedanken auf ihre Implikationen für die Selbstevaluation zurückzuführen sind, und dass die verbesserte Leistung auf eine erhöhte Anstrengung nach einem unzureichenden, aber kontrollierbaren Ergebnis zurückzuführen ist. D.h., aufwärts gerichtete kontrafaktische Gedanken sollten die Leistung nur dann verbessern, wenn: 1) die Person meint, dass die Zielverfolgung bis jetzt nicht ausreichend war, 2) die Person meint, dass dieses Ereignis kontrollierbar war, 3) die Person es anstrebt, eher die Leistung zu verbessern als das Selbstwertgefühl zu schützen. Im Folgenden werden experimentelle Studien vorgeschlagen, um diese Hypothesen systematisch zu testen.

Aufwärts gerichtete contrafaktische Gedanken weisen darauf hin wie ein vergangenes Ereignis hätte besser or der schlechter sein können. Beispielsweise könnte man über den Gedanken“hätte i bloquet梅尔gelernt，hätte i beim Test besser abgeschnitten”nachgrübeln.在研究开始之前，我们需要在Aufgaben führen之前完成对Leistung和Ausdauer的研究，但是Kosten也需要完成一个测试。我们认为，这是一种自我价值评估和自我调节的方法，并提出了一种理论模型，即在这一方法中，人们的感受和感受是相互影响的。模型的中间环节是，有效的协商顺序是在其实现自我价值评估的过程中进行的，而在其实现自我价值评估的过程中进行的活动是在一个不确定的过程中进行的，但控制力是可以实现的。D. h.，因此，在以下情况下，一般的反欺诈措施只能解决被指控者的问题：1）被指控者是人，因为他们没有被指控; 2）被指控者是人，因为他们没有被指控; 3）被指控者是人，因为他们被指控。我是福尔根登的韦尔登实验，研究这个假设系统来测试。