Institution-Wide Reform of Science Laboratories at Mount Holyoke
霍利奥克山科学实验室的全机构改革
基本信息
- 批准号:9850028
- 负责人:
- 金额:$ 20万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:1998
- 资助国家:美国
- 起止时间:1998-09-01 至 2003-08-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Institution-Wide Reform of Science Laboratories at Mount HolyokeThis three year institution-wide project aims to increase both the ability of students to use, evaluate, and value scientific results and methods and also the mathematical and statistical sophistication of their scientific analysis and inquiry. A group of more than twenty science faculty members at Mount Holyoke propose to do this by review and revision of laboratories in most introductory and core science courses. The aim will be to construct laboratories which not only teach technique, but which 1) develop students' ability to ask interesting, testable questions which give insight into the phenomena under study, and 2) underscore and enhance students' ability to use formal reasoning, mathematics and statistics to draw inferences from testable hypotheses. In addition to revising labs, the project will support the effort to build students' sophistication by changing parts of first and second year mathematics and statistics courses to use the new labs as contexts and sources of examples, and by maximizing points of contact between labs in different science courses.
学院范围内的科学实验室改革在山Holyoke这个为期三年的机构范围内的项目旨在提高学生使用,评估和重视科学成果和方法的能力,以及他们的科学分析和调查的数学和统计复杂性。霍利奥克山的一个由20多名科学教师组成的小组建议通过审查和修改大多数入门和核心科学课程的实验室来做到这一点。目的是建立实验室,不仅教授技术,而且1)培养学生提出有趣的,可测试的问题的能力,这些问题可以洞察研究中的现象,2)强调和提高学生使用形式推理,数学和统计的能力,从可测试的假设中得出推论。除了修改实验室,该项目将支持努力建立学生的复杂性,通过改变第一和第二年的数学和统计课程的部分内容,使用新的实验室作为背景和例子的来源,并通过最大限度地提高不同科学课程实验室之间的接触点。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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