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NSF-PFSMETE
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基本信息
- 批准号：9906517
- 负责人：
- 金额：$ 5.1万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Fellowship Award
- 财政年份：1999
- 资助国家：美国
- 起止时间：1999-09-01 至 2001-08-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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A Comparison of Web-based and Paper-and-Pencil Homework on Student Performance in College Algebra
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2015 - 期刊：
- 影响因子：0
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- 影响因子：0
- 作者：
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P. Hsu
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- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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J. Tsay
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- DOI：
- 发表时间：
2009 - 期刊：
- 影响因子：0
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Matthew A. Isom
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教师实施环境科学学习进度教学策略的多视角！
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Shandy Hauk - 通讯作者：
Shandy Hauk
Shandy Hauk的其他文献
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{{ truncateString('Shandy Hauk', 18)}}的其他基金
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Professional Resources & Inquiry in Mathematics Education for K-8 Teacher Education
专业资源
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1625215 - 财政年份：2016
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1504551 - 财政年份：2015
- 资助金额：
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数学途径
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非常规问题解决过程中的数学认知和影响
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0203225 - 财政年份：2002
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