Cyber Careers for the Net-Generation: IT Awareness and Teaching Tools for Teachers

网络一代的网络职业:教师的 IT 意识和教学工具

基本信息

  • 批准号:
    9910818
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    1999
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    1999-09-15 至 2001-05-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Project SummaryThe NorthWest Center for Emerging Technologies (NWCET) at Bellevue Community College and the Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) are collaborating on the development of a suite of information technology (IT) career education materials targeted toward middle and high school teachers, counselors and students. These materials will ensure that pre-service and in-service teachers and counselors have up-to-date and compelling information about the rapidly developing field of IT and the emerging careers in this area. Deliverables will include prototype teaching tools, in-service workshops, self-study print materials, and a website that builds basic subject matter expertise for teachers and counselors about IT. Teachers will have access to resources that guide student learning about technology careers, the importance of technological literacy, and the recommended scholastic preparation for success in IT careers. The project will pave the way for full-scale development of publishable materials for national dissemination.
西北新兴技术中心(NWCET)在贝尔维尤社区学院和电气和电子工程师协会(IEEE)正在合作开发一套针对初中和高中教师,辅导员和学生的信息技术(IT)职业教育材料。 这些材料将确保职前和在职教师和辅导员有最新的和令人信服的信息,有关迅速发展的IT领域和新兴的职业在这一领域。 可供选择的内容包括原型教学工具、在职研讨会、自学印刷材料以及一个网站,该网站为教师和辅导员提供有关IT的基本主题专业知识。教师将可以访问资源,指导学生学习技术职业、技术素养的重要性以及为在IT职业中取得成功而推荐的学术准备。 该项目将为全面编制可编辑材料供全国传播铺平道路。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Peter Saflund其他文献

Peter Saflund的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Peter Saflund', 18)}}的其他基金

Cyber Careers for the Net-Generation: An Information Technology Career Education Video
网络一代的网络职业:信息技术职业教育视频
  • 批准号:
    9950098
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似海外基金

Learning to create Intelligent Solutions with Machine Learning and Computer Vision: A Pathway to AI Careers for Diverse High School Students
学习利用机器学习和计算机视觉创建智能解决方案:多元化高中生的人工智能职业之路
  • 批准号:
    2342574
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Women’s Careers in STEM: a Multi-method Project from an Indigenous Perspective
STEM 领域的女性职业:从原住民角度看的多方法项目
  • 批准号:
    24K16421
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Collaborative Research: From Courses to Careers - Addressing Ableism in Physics through Faculty-Student Partnerships
合作研究:从课程到职业——通过师生合作解决物理学能力歧视问题
  • 批准号:
    2336368
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Conference: Cultivating Geoscience Careers Pathways at HBCUs and Women-Only Colleges in South Carolina and Georgia
会议:在南卡罗来纳州和佐治亚州的 HBCU 和女子学院培养地球科学职业道路
  • 批准号:
    2324444
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
ART: Accelerating Research Translation in Southern Mississippi from Concepts to Careers
艺术:加速密西西比州南部从概念到职业的研究转化
  • 批准号:
    2331378
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Cooperative Agreement
Collaborative Research: From Courses to Careers - Addressing Ableism in Physics through Faculty-Student Partnerships
合作研究:从课程到职业——通过师生合作解决物理学能力歧视问题
  • 批准号:
    2336367
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Mentored Excellence Toward Research and Industry Careers 2
指导卓越研究和行业职业 2
  • 批准号:
    2322416
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Pipeline for Cybersecurity Careers Aligned to National Standards
符合国家标准的网络安全职业渠道
  • 批准号:
    2350310
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Waubonsee Water Ways: Building Pathways to Careers in the Water Sector
Waubonsee Water Ways:构建水务领域的职业道路
  • 批准号:
    2400347
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
GP-IN: Air Across Texas: Scattered and Supported: A program introducing high school students from underrepresented groups to air quality monitoring, research, and careers
GP-IN:德克萨斯州各地的空气:分散和支持:该计划向弱势群体的高中生介绍空气质量监测、研究和职业
  • 批准号:
    2325570
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了