Nachwuchsakademie "Sekundäranalysen multidisziplinär nutzbarer Datensätze der Bildungsforschung"

Young Academy“教育研究中多学科数据集的二次分析”

• 批准号: 280662184
• 负责人: Professorin Dr. Beatrice Rammstedt
• 金额: --
• 依托单位: Abteilung Survey Design and Methodology (SDM)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Workshops for Early Career Investigators
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2014-12-31 至 2017-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/280662184?language=en
• 关键词: Nachwuchsakademie; Sekund; ranalysen; multidisziplin; nutzbarer

Im Zuge des Aufschwungs der empirischen Bildungsforschung sind in jüngerer Zeit viele umfangreiche und komplexe Datensätze generiert worden, welche häufig über Projektmittel (u.a. auch der DFG) entstanden und vorrangig von den Projektverantwortlichen ausgewertet und in Teilen publiziert worden sind. Jedoch fehlt es gegenwärtig an DFG-Anträgen zur Sekundäranalyse der vielen mittlerweile vorliegenden Datensätze, von denen eine ganze Reihe auf umfangreichen, teils für die Zielpopulation repräsentativen Stichproben beruht. Im Memorandum des Fachkollegiums 'Erziehungswissenschaft' der DFG spricht Stanat (2014) von einem notwendigen 'Kulturwandel', der sowohl das Bereitstellen als auch das Nutzen bereits erhobener Datensätze betrifft. Hier genau will die geplante Nachwuchsakademie ansetzen. Sie soll gezielt den wissenschaftlichen Nachwuchs in den unterschiedlichen Subdisziplinen der empirischen Bildungsforschung motivieren, die bereits vorhandenen und wissenschaftsöffentlich zugänglichen Datensätze zu sichten und - wo möglich - zur Prüfung eigener inhaltlicher Fragestellungen nutzen. Dazu sollen Nachwuchskräfte bei der Ausarbeitung einer eigenen empirischen Forschungsfrage zu einem DFG-Erstantrag unterstützt werden, bei dem ein wesentlicher Teil in der gezielten Sekundäranalyse, eines oder mehrerer, der vorliegenden Datensätze besteht.Dazu können sie zunächst ihre Forschungsvorhaben Expertinnen und Experten präsentieren und gezielte Rückmeldung erhalten. Die ausgearbeiteten Projektanträge werden im Rahmen eines von der DFG organisierten Auswahlkolloquiums einem Gutachtergremium präsentiert.

在早期教育研究中，由于时代的不同，数据的复杂性也不同，因此沃登的时间也不同。也包括DFG）在项目中投入使用，并在沃登中投入使用。Jedoch fehlt es gegenwärtig an DFG-Anträgen zur Sekundäranalyse der vielen mittlerweile vorliegenden Datensätze，von denen eine ganze Reihe auf umfangreichen，teils für die Zielpopulation repräsentativen Stichproben beruht.在2014年DFG编写的一份关于“文化之旅”的备忘录“Erziehungswissenschaft”中，Bereitstellen也将Nutzen视为一个更好的数据库。在这里，我们将为您提供一个安全的Nachwuchsakademie。他们在经验主义教育研究动机的非常规次级学科中，发现了一些知识领域的不足，这些知识领域的处理和知识领域的数据收集，以及一些更重要的知识-以指导吸收碎片的研究。Dazu sollen Nachwuchskräfte bei der Ausarbeitung einer empirischen Forschungsfrage zu einem DFG-Erstantrag unterstützt韦尔登，bei dem weesentlicher Teil in der gezielten Sekundäranalyse，eines oder mehrerer，der vorliegenden Datensätze besteht.Dazu können sie zunächst ihre Forschungsvorhaben Expertinnen und Experten präsentieren und gezielte Rückmeldung erhalten. Die ausgearbeiteten Projektanträge韦尔登im Rahmen eines von der DFG organisierten Auswahlkolloquiums einem Gutachtergremium präsentiert.