Word Learning Mechanism and its Biases: A Comparison between Typically Developing Children and Chilren with Down's Syndrome

单词学习机制及其偏差：正常发育儿童与唐氏综合症儿童的比较

基本信息

批准号：
21K00493
负责人：
松尾歩
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kobe College
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の研究目的は (i)実験的手法及び(ii)質問紙の両方からダウン症児の語彙獲得プロセスについて明らかにすることである。(i)実験的手法ではパペットを使用した選好注視法の動画を見せ、幼児が新奇語に形、あるいは材質のどちらの意味を付加するかを探る、シェイプバイアスを明らかにするものである。(ii)質問紙では、精神年齢を計算するためのKIDS乳幼児発達スケールタイプT及び言語発達レベルを測定するための日本語マッカーサー乳幼児言語発達質問紙を保護者に記入してもらい、月齢が同じである健常児とダウン症児の比較をするものである。令和５年度の研究計画は以下の通りである: (1)対象児及び協力校の募集、日時の調整(2)保護者、本人からの同意書収集(3)2種の質問紙の実施(4)パペットを使用した選好注視法の刺激動画の最終チェック (5)選好注視法の形バイアス実験の実施。(1)-(5)のうち年度末までに予定通り実行できたのが(1),(2),(3)で、特に（３）は関西、関東からデータを収集することができた。(4) については関西圏でダウン症児童を募集し、一度に多くのデータを取ることが可能な協力校を探すのに難航した結果、東京品川区の親の会に協力を依頼することになり、４月末品川で質問紙と選好注視法の新奇名詞実験をすることができた。7名の被験者のデータを収集した。よって、少し予定より進捗が遅れているが、関西圏でも（４）の調査を令和5年度後半に実行予定である。

这项研究的目的是阐明唐氏综合症儿童的词汇获取过程，包括（i）实验方法和（ii）问卷。（i）实验方法显示了一种基于木偶的凝视方法的视频，并揭示了形状偏见，在该视频中，婴儿可以为新颖的单词添加含义：形状或物质。（ii）问卷要求父母填写儿童婴儿发展量表T型T型用于计算精神年龄和日本麦克阿瑟婴儿语言发展问卷，以衡量语言发展水平，并比较患有相同年龄的健康儿童和唐氏综合症的儿童。 2023财政年度的研究计划如下：（1）招募目标儿童和合作学校，调整日期和时间（2）从父母和个人那里收集同意书（3）实施两种类型的问卷（4）最终检查刺激视频的最终检查（5）表现出偶然的偏见的表现形状偏见，凝视着凝视偏好的偏好。在（1） - （5），（1），（2）和（3）中可以按计划在财政年度结束时实施，（3）尤其可以从Kansai和Kanto地区收集数据。关于（4），很难找到可以一次收集大量数据的合作学校，结果，我们被要求与东京的Shinagawa Ward的父母协会合作，并且我们能够在四月的Shinagawa进行问卷调查中的新名词实验。收集了来自七个主题的数据。因此，进度落后于计划，但Kansai地区计划在2023年下半年进行调查（4）。

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Early Language Project: UConn Child Language Lab

早期语言项目：康涅狄格大学儿童语言实验室

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

児童の語彙構築ーダウン症児と健常児を比較して

儿童词汇构建：唐氏综合症儿童与正常儿童的比较

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
第四回日本ダウン症学術集会抄録
影响因子：
0
作者：
Hiroko Shikano;Risa Goto;Misugi Yuyama and Yoshika Honda;Ayumi Matsuo and Letitia Naigles
通讯作者：
Ayumi Matsuo and Letitia Naigles

Is the Noun Bias the Default to Children with Down Syndrome? Testing novel word learning among Japanese children.

名词偏见是唐氏综合症儿童的默认现象吗？

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Matsuo;A.;Ogura;T.;& Naigles;L.
通讯作者：
L.

Investigating sensitivity to partial rules in English wh-questions: comparing Japanese and Vietnamese L2 learners

研究英语 wh 问题中部分规则的敏感性：比较日语和越南语学习者

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
Duffield;Nigel; Matsuo;Ayumi; Phan;Trang
通讯作者：
Trang

University of Connecticut(米国)

康涅狄格大学（美国）

DOI：
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