教員養成に関する国際交流研究：ジャーマン・インパクトを中心に

教师培训国际交流研究：聚焦德国影响

• 批准号: 21K02198
• 负责人: 尾上 雅信
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02198/
• 关键词: 教員養成; 教育史

本研究の目的は、フランス、イギリス、ドイツ（プロイセン）、オーストリア（ハンガリー帝国）、ロシア、そして日本を具体的な研究対象としてとりあげ、各国相互に如何なる影響関係のなかで教員養成の改革を展開してきたか、その具体的な実態を明らかにすることにより、特定モデルの受容パターンを解明し類型化をめざすところにある。本年度は４か年計画の２年目であり、初年度に引き続き基礎的な作業段階にあたっている。対象各国における、個別の教員養成発達史の実態解明のため基本的な資料収集を行なうとともに、その実態の特質解明に向けての取り組みを、基本的な研究課題として設定した。具体的には、①教員養成の理念（目的）と思想（ペスタロッチ主義とヘルバルト主義を対象）、②教員養成の制度的な内容（養成機関・教育課程・免許と任用の制度など）、③その時点における改革の動向・経過、課題、などについて精査することであった。資料収集については、残念ながらコロナ感染、さらにはウクライナにおける紛争による海外渡航の制限（とりわけロシア関係）もあり、所期の目的を十分には達成することはできなかった。その一方、基本的文献については部分的ながらオンライン購入や国内における刊行文献購入を行なうことはできた。また、共同研究としての取り組みについては、本年度は正式な研究会を開催することはできなかったものの、簡単な意見・情報交換ならびに各自の研究進捗状況の報告などは定期的に実施することができ、互いの進捗状況を確認することができた。その結果、本年度は所属大学研究科の紀要（岡山大学大学院教育学研究科研究集録）に「特集」を組んで、各自の論文を公表することができた。

は の purpose, this study フ ラ ン ス, イ ギ リ ス, ド イ ツ (プ ロ イ セ ン), オ ー ス ト リ ア (ハ ン ガ リ ー empire), ロ シ ア, そ し て を specific な Japanese study like と seaborne し て と り あ げ, nations mutual に how な る influence masato is の な か で faculty cultivation を の reform し て き た か, そ の specific な state be を Ming ら か に す る こ Youdaoplaceholder0 とによ, specific モデ モデ を <s:1> tolerance パタ を を explain the typification of をめざすと ろにある ろにある ろにある. For this year, the <s:1> 4 る year plan is based on the であ であ of the 2nd year and the に of the first year to introduce the な operation stages of the 続 続 る of る foundation. Like the seaborne に お け る, individual の faculty cultivation history of 発 da の state be interpret の た め basic な 収 row な を う と と も に, そ の uttered に の traits to be state け て の group take り み を research topics, basic な と し て set し た. Specific に は, (1) faculty members to develop の concept (purpose) と thought (ペ ス タ ロ ッ チ socialist と ヘ ル バ ル ト socialist を as seaborne), (2) the system of faculty cultivation の な content (develop machine masato, education courses, xu と free appointment system of の な ど), (3) そ の point に お け の る reform trends 経, subject, な ど に つ い て fine check す る こ と で あ っ た. Data 収 set に つ い て は, residual な が ら コ ロ ナ infection, さ ら に は ウ ク ラ イ ナ に お け る disputes に よ る overseas tayouan の limitations (と り わ け ロ シ ア masato department) も あ り, the purpose of the phase is の を very に は reached す る こ と は で き な か っ た. そ の side, basic literature に つ い て は part of な が ら オ ン ラ イ ン buy や domestic に お け る literature and published buy を line な う こ と は で き た. ま た and common research と し て の group take り み に つ い て は, this annual は な formal seminar を open rush す る こ と は で き な か っ た も の の, Jane 単 な opinion, intelligence exchange な ら び に respective の research into state の 捗 な ど は regular に be applied す る こ と が で き, mutual い の into 捗 condition を confirm す る こ と が で き た. Youdaoplaceholder0 そ results, <s:1> minutes of the research department of the university to which そ belongs this year (research collection of the Graduate School of Education, okayama University) に "Special Issue" を group んで, each <s:1> paper を public form する とがで とがで た た た た

项目成果

19世紀末イギリスにおけるヘルバルト学派の受容 ─ 『ヘルバルトの教育の科学および実践への入門』に注目して

19世纪末英国赫尔巴特学派的接待——聚焦《赫尔巴特的教育科学与实践导论》

• 发表时间: 2023
• 期刊: 岡山大学教育学研究科研究集録
• 作者: 出口 寿久;郡谷 寿英;福田 菜々;谷口 尚弘;平田仁胤
• 通讯作者: 平田仁胤

1920年代前半ロシアにおける「科学的労働組織」をめぐる論争と教育政策

1920年代初期俄罗斯关于“科学劳工组织”和教育政策的争议

• 发表时间: 2023
• 期刊: 岡山大学教育学研究科研究集録
• 作者: Yasmine Mostafa;Yuri Hayase;Mostafa Yasmine;ヤスミーン モスタファ;松浦善満;TANIA HOSSAIN;尾上雅信・小林万里子;北野秋男;湯峯 裕;福田敦志;高瀬淳
• 通讯作者: 高瀬淳

教員養成に関する国際交流研究 ─ フランスとドイツ（プロイセン）の事例

教师培训国际交流研究——以法国、德国（普鲁士）为例

• 发表时间: 2023
• 期刊: 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
• 作者: Yasmine Mostafa;Yuri Hayase;Mostafa Yasmine;ヤスミーン モスタファ;松浦善満;TANIA HOSSAIN;尾上雅信・小林万里子
• 通讯作者: 尾上雅信・小林万里子

『教育科学を考える』

《关于教育科学的思考》

• 发表时间: 2023
• 作者: 髙谷哲也;虫明 眞砂子;甲斐雄一郎 間瀬茂夫 中西淳 他;村田晋太郎・小林春菜・鈴木真由子;酒向 治子
• 通讯作者: 酒向 治子

近代日本の小学校における教室の定着 ─ 一斉教授の場の形成

现代日本小学教室的设置：创造同步教学的场所

• 发表时间: 2023
• 期刊: 岡山大学教育学研究科研究集録
• 作者: 出口 寿久;郡谷 寿英;福田 菜々;谷口 尚弘;平田仁胤;北野秋男;八木 英二;山本一生;赤星まゆみ;藤田弘之;Atsushi FUKUDA;大前哲彦;北野秋男;梶井一暁
• 通讯作者: 梶井一暁