課題発見・解決力を育む創造性教育カリキュラム開発・検証のための実践的研究

开发和验证培养问题发现和解决问题技能的创造力教育课程的实践研究

• 批准号: 21K02436
• 负责人: 清田 哲男
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02436/
• 关键词: 創造性; ヒューマンセンタードデザイン; ユニバーサルデザイン; 美術教育; STEAM; 美術教育カリキュラム

本研究は、前申請の課題「創造性による課題発見・解決力を育む美術教育カリキュラム開発のための実践的研究」の継続研究にあたる。研究目的は、ユニバーサルデザイン（以下UDと表記）やヒューマンセンタードデザイン（以下HCDと表記）の概念を基軸に、児童・生徒が主体的に地域社会で新たな価値や課題を見出す視点を創造し、それらを達成、克服するために「問い」を立て、学習や探究に向かう力を醸成する美術教育カリキュラムの開発を目指すものである。しかし、令和3年度および4年度はCOVID-19による影響のため、小学校、中学校等での調査方法を変更せざるを得ない状況だった。１）創造性が社会と出会う美術教育を教育現場、研究機関に本研究の重要性を周知するために、HP『創造性が社会と出会う芸術教育（ANCS）』を開設し、創造性を高める授業の紹介や、学習コンテンツを作成、紹介している。HPにおいて授業実践内容も合わせて紹介し、その成果を研究協議会の開催や、HP上で検証している。また、研究協議会では、全国の小学校、中学校で、美術教員が中心になり、教科横断や、総合的な学習の時間でUDやHCDの考え方を基にした創造性を高める実践をすすめている。２）COVID-19の収束にむけて、ANCSの考え方をさらに広く周知するため、ワークショップイベント『大人の造形遊び』を開催し、全国４会場をオンラインで結び、広く実施した。身体的な表現への関わりの経験によって、本研究の考え方を伝えることができた３）同様に１）の成果の一部を国際的な創造性研究フォーラムをオンラインで開催し、発表している。美術教育をベースに学習意欲を持続させ、かつ創造的に社会との接点を見出させるSTEAM型の研究実践を行っているアメリカLesley Universityや中国、台湾の研究機関と、創造性教育に必要なコンピテンシーについて協議を行った。

This study is based on the previous application of the topic "creative development of the problem, the solution of the problem of education and art education" research. The purpose of this study is to create, achieve, overcome, establish, learn, explore, develop, and guide the development of art in the context of the concept of "children and students"(hereinafter referred to as "HCD"). The survey methods of COVID-19 impact in primary and secondary schools have been changed from year 3 to year 4. 1) Creativity, social participation, art education, education field, research institution, importance of research, HP "Creativity, social participation, art education (ANCS)", introduction, creation, introduction, learning, etc. HP provides instruction and practice content, introduces the results, and initiates a research agreement. HP provides certification. The research agreement will be held in primary and secondary schools across the country, and art teachers will be in the center of education, cross-section of education, and integration of learning time. UD and HCD will be based on creativity and practice. 2) The COVID-19 outbreak, the ANCS investigation, and the implementation of the "adult tour" were launched. 1) Part of the results of the international creative research on the relationship between body performance and development. Art education is the key to learning and creativity. It is the key to social and creative development. STEAM research is implemented in Lesley University, China and Taiwan. It is the key to creative education.

项目成果

触覚を中心とした感受アート授業の実践からの一考察

以触​​觉为中心的感官艺术课实践研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 清水 克博;胡田 裕教;角田 寛明;鎌内菜穂;藤田雅也;清田哲男，大橋功，藤原智也，藤田雅也，妹尾佑介，堤祥晃，宣昌大，松浦藍;Kyoichi Sameshima;武久康高;須増 啓之，勅使河原 君江，清田 哲男，伊都 紀美子，和田 健一，辻田 美和，前田 豊稔， 坪井 良美，岡田 隆史，山﨑 麻友，宣 昌大，松浦 藍
• 通讯作者: 須増 啓之，勅使河原 君江，清田 哲男，伊都 紀美子，和田 健一，辻田 美和，前田 豊稔， 坪井 良美，岡田 隆史，山﨑 麻友，宣 昌大，松浦 藍

子供が問いを生み出す時間－総合的な学習の時間の指導を考える－

孩子产生问题的时间-思考教学综合学习时间-

• 发表时间: 2022
• 作者: 富田 英司;野中 陽一朗;三和 秀平;坪田 康;豊田 弘司;森下 覚;桑原敏典・清田哲男;森 敏生;武久康高;柳沼良太;徳永 崇;黒山竜太;寺本妙子;桑原敏典，清田哲男
• 通讯作者: 桑原敏典，清田哲男

浙江師範大学/四川師範大学/陝西師範大学(中国)

浙江师范大学/四川师范大学/陕西师范大学（中国）

子どもたちの創造性の芽生えの瞬間をとらえる ―音楽の視点・美術の視点―

捕捉孩子创造力开始显现的瞬间——从音乐的角度和艺术的角度——

• 发表时间: 2021
• 作者: 黒山;竜太;菊池;哲平;本吉;大介;小川容子，三村悠美子，武田聡一郎，松浦藍，廣畑まゆ美，清田哲男
• 通讯作者: 小川容子，三村悠美子，武田聡一郎，松浦藍，廣畑まゆ美，清田哲男

創造性が社会と出会い美術教育（ANCS）

创造力与社会相遇的艺术教育（ANCS）