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複数領域融合単元に基づくキャリア教育指導力向上のための教師教育カリキュラムの開発

开发教师教育课程，以整合多个领域的单元为基础，提高职业教育领导技能

基本信息

批准号：
21K02444
负责人：
寺本妙子
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Kaichi International University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究課題の2年目となるが，以下の成果が得られた。第一に，社会的背景や政策動向を把握するために，総合科学技術・イノベーション会議「Society5.0の実現に向けた教育・人材育成に関する政策パッケージ」について，その会議録や資料を分析し，今後のキャリア教育に向けた論点整理を試みた。鍵概念として「総合知」「探究」「自ら学びを調整する力」に注目し，新しいキャリア教育（「自分と社会を接合する探究」と融合単元）の可能性について検討した。本来感に根差した「問い」，学びと自分との接合（当事者性の立上げ），関係性のなかで立ち現れる自己（個），思考の広がりと創造性を重視する「探究」としての可能性である。同時に，教員養成における課題（具体の明確化，多様性への対応）についても検討した。第二に，機能概念とされるキャリア教育と高等学校における教科としてのキャリア教育を整理し，構造的に理解するための枠組み（二系列構造）を提案した。前者における資質・能力論について海外の事例も参照しつつ論点整理を試み，見取り図を提案した。これらの枠組みと見取り図は，初等・中等教育におけるキャリア教育の理解を助けるツールとして有益であると考えられ，教職科目におけるそれらの活用の可能性について検討した。第三に，キャリア教育の実践例を検討するために，市教育委員会，公立中高一貫校，アクティブスクールにオンラインで聞き取り調査を行った。また，当科研の研究会において，「産業社会と人間」（高等学校総合学科の必修科目）について，実践経験者（高等学校教員）に話題提供してもらい，意見交換を行った。

The project of this study has been successful for two years, and the following results have been successful. First, the background of the society, the policy direction, the joint science and technology training, the Society5.0 meeting, the meeting on the implementation of the policy on the development of talents in education, the policy on education, and the analysis of data. In the future, we will conduct an attempt to improve the development of education programs. "Conceptual learning", "knowledge integration", "exploration", "self-learning", "self-learning Originally, the root of the problem is that the students join each other separately (the parties are on the verge of sex), and the sexual identity is established to realize who they are. Thinking about how to make a difference, we attach great importance to the possibility of "exploring" the possibility of learning about it. At the same time, the instructor will complete the question (specific clarification, multi-attribute information) to improve the performance of the program. Second, the concept of mechanism, education, education and education. The former is related to the information and ability theory. The examples of overseas training programs are sorted out according to the information points, and the proposal is selected. Students in primary and secondary education are required to learn from each other, while primary and secondary education students are taught to understand that it is useful to help students to take exams, and to teach subjects that can be used flexibly. Third, the municipal education committee, the first year of public high school, the municipal education committee, the first year of public high school, the municipal education committee, the municipal education committee, the first year of public high school, the municipal education committee, the municipal education committee and the first year of public high school. For example, when the Institute of Scientific Research and Research Institute conducts an academic study, and when the Institute of Scientific Research and Research (the compulsory subject of an integrated discipline in institutions of higher learning) conducts a course, those who practice it (faculty of higher education) provide training programs and exchange opinions with each other.