遊びにおけるコミュニケーションによって展開する即興的音楽表現教育プログラムの開発

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研究2年目の本年度は、音楽表現・造形表現の融合による「音楽を生み出す遊び」における環境構成に劇的要素を加え、新たに「音楽を生み出す遊び」を考案することを目的とした。造形表現におけるモダンテクニックからマーベリングを参考にして、新たな「音楽を生み出す遊び」”マーブリング”を開発した。学生を対象とした実践調査を通して、劇的要素によって「音楽を生み出す遊び」”マーブリング”において生み出される音楽を展開する推進力につながることが示唆された。初めに造形表現活動を行い、マーブリングにおける造形的現象から感じたことを劇的要素と結び付け、次に音楽表現活動において学生に自由に遊びのアイディアを考えてもらった。学生に自由に表現させることで、多様な遊びのアイディアが提案され、またそれによって生み出される音楽も様々であった。絵の具の動きを人の動きに見立てたり、楽器を持つ奏者間におけるコミュニケーションとして遊びを展開するアイディアが見られた他、視覚イメージを音で表現しようと試みた事例もあった。一方でこの活動を実施するためには、事前の導入的活動の必要性も伺えた。具体的には①音楽と遊びを結びつける活動、②視覚イメージと聴覚イメージを結びつける活動、③音楽と劇的要素を結びつける活動などが挙げられるが十分な検証には至っていない。これらの成果については2023年5月13日・14日に行われる、第76回日本保育学会（オンライン開催）において発表を予定している。