学校経営の視点から捉えた健康相談・保健指導に関する研究

学校管理视角下的健康咨询与健康指导研究

基本信息

  • 批准号:
    21K02504
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

2022年4月~8月にかけて、「学校における健康相談の課題」に関する文献調査を実施した。医中誌Web版・J-STAGE等のデータベースを利用して「健康相談」「養護教諭」「学校長」のキーワードを基に文献検索を実施し、文献リストの中から表題やキーワードに「健康相談」が含まれる65本の論文を入手した。入手した文献から32本の関連論文を選定し、健康相談の現状や課題等に関して分析を行った。具体的には「組織体制」「養護教諭の役割」「今後の課題・展望」の3つの視点から、関連のある記述を抽出し、一覧化した上で、比較・検討した。その結果、①連携・情報共有を促す支援体制の整備、②ニーズに対応した研修体制の整備、③ICTを活用した支援システムの構築の3点について示唆を得た。結果は、名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要第16号に発表した。2022年8月以降は、文献調査で得た結果を参考にして、面接調査の質問項目を考案し、2022年8月から9月にかけて、学校長経験者2名へのプレ面接調査を実施し、面接調査内容を再検討した。その後、2023年1月~3月にかけて、7名へ学校長経験者に対し、対面及びオンラインにて、半構造化面接を実施した。学校における健康相談の現状、情報共有の方法、人員の配置・研修の実施等について、有用な示唆を得ることができた。結果は、2023年度にも2名~3名程度の追加調査を実施した後に、名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要第17号等に発表する予定である。
From April to August 2022, we will conduct a literature survey on "Health Talk in Schools" and "School Health Talk". Medical Journal Web Version・J-STAGE etc.のデータベースをutilizationして「Health Talk」「Nursing Instructions」「School Principal」のキーワードをBased on the document 検SO を実士し, the document リストの中から table title やキーワードに「Health Talk」がまれる65 のthesisをstart した. We started with the literature, selected 32 related papers, current status of health counseling, and conducted analysis and execution. Specific details include "Organizational Structure", "Maintenance Educational Encyclopedia", "Future Issues and Prospects", "3 Points of View", "Relationships", "Extraction", "One List", and "Comparison".そのresults, ①Contact and information sharing promotion and support system improvement, ②ニーズに対応したtraining body System maintenance, ③ICT utilization and support, construction and construction of 3-point system. The results are as follows: Nagoya Gakushun University Faculty Minutes No. 16. From August 2022 onwards, the results of the literature survey will be used as a reference, and the question items of the face-to-face survey will be examined in 2022 In August and September of 2017, two principals of the school were interviewed and conducted interviews, and the contents of the interviews were reviewed and discussed. After その, from January to March 2023, にかけて, 7 へschool principals 経験者 に対し, 対面和びオンラインにて, semi-structured surface connection を実士した. The current situation of health counseling at school, the method of information sharing, the allocation of personnel, and the implementation of training, etc., are useful and useful. The results of the 2023 additional survey of 2nd to 3rd place graduates, Nagoya Gakushu University School Minutes No. 17, etc. have been determined.

项目成果

期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学校における健康相談の課題に関する文献検討ー2009年以降の組織体制と養護教諭の役割に着目してー
学校健康咨询问题文献综述——以2009年以来学校护士的组织结构和角色为中心
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    髙橋 文子; 木内 菜保子;髙橋 文子;和井田清司;加藤智;髙橋 文子;和井田清司;髙橋 文子;加藤智;多田孝志;成田喜一郎;西野雄一郎;中山博夫 多田孝志 和井田清司 石田好広 峯村恒平;加藤智;中山博夫;中山博夫;加藤智;成田喜一郎;加藤智;加藤智・吉見果純;多田孝志監修 中山博夫他;中村仁志;多田孝志 増渕幸男 岡秀夫;西野雄一郎;日本国際理解教育学会編 成田喜一郎他;西野雄一郎;井澤昌子 大川尚子 下村淳子 遠山久美子
  • 通讯作者:
    井澤昌子 大川尚子 下村淳子 遠山久美子
学校教育の現代的課題と養護教諭(うち、第Ⅱ部第6章、第Ⅴ部7・21、第Ⅴ部6,21を分担執筆)
学校教育和学校护士的现代问题(包括合着第二部分第6章,第五部分7和21,以及第五部分6和21)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    平田 豊誠;別所 良馨;片井 ふく実;小川 博士;西野雄一郎;河田史宝監修 岩崎保之・大川尚子・塚原加寿子編 井澤昌子・下村淳子他著
  • 通讯作者:
    河田史宝監修 岩崎保之・大川尚子・塚原加寿子編 井澤昌子・下村淳子他著
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

井澤 昌子其他文献

井澤 昌子的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

DXに基づく在宅糖尿病患者向け専門職連携型オンライン保健指導プログラムの開発
基于DX的跨专业糖尿病患者家庭在线健康指导方案的开发
  • 批准号:
    24K15836
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ビックデータを活用した降圧薬服薬アドヒアランスのエビデンス構築と保健指導への展開
使用大数据建立抗高血压药物依从性的证据并将其应用于健康指导
  • 批准号:
    24K14194
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
健康寿命延伸を目指した多職種による「口から全身保健指導プログラム」の構築
建立多学科“口腔到全身健康指导计划”,旨在延长健康预期寿命
  • 批准号:
    24K14213
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
労働者の歯科口腔保健に着目した生活習慣病予防のための保健指導プログラムの開発
制定健康指导计划,预防与生活方式相关的疾病,重点关注工人的牙齿和口腔健康
  • 批准号:
    24K14066
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特定保健指導でのウェアラブルデバイスによる運動量モニタリングと指導プログラム開発
使用可穿戴设备开发运动监测和指导计划以提供特定的健康指导
  • 批准号:
    24K14129
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
健康ビッグデータを活用したストレングス視点型保健指導システムの構築
利用健康大数据构建力量型健康指导体系
  • 批准号:
    24K14167
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保健指導における動機づけ尺度の検証とプログラム開発
健康指导中动机量表和项目开发的验证
  • 批准号:
    24K20412
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
糖尿病重症化予防のためのAI支援型「人々を惹きつける」特定保健指導システムの開発
开发人工智能支持的特定健康指导系统“吸引人”以防止糖尿病恶化
  • 批准号:
    23K24679
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
患者エンゲージメントを高める糖尿病重症化予防ICT活用型保健指導プログラム開発
开发基于信息通信技术的健康指导计划,以防止糖尿病恶化并提高患者参与度
  • 批准号:
    24K14005
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ノーコード・ローコード開発ツールを駆使した妊婦伴走型保健指導教育プログラムの開発
使用无代码和低代码开发工具开发孕妇配套健康指导教育方案
  • 批准号:
    24K06283
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了