幼児期における感性の育みを促す＜身体・造形・音楽＞の融合的表現に関する基礎的研究

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令和４年度も、「本研究の目的」のうち「幼児の表現活動（造形・音楽を含む）に埋め込まれた身体的な動作・行為には、児童期以降の発達段階と比較してどのような特性があるのか」について明らかにするための研究を継続した。また、これまでの成果の中間報告として講座を開催するとともに、その内容を報告書として出版した。講座開催と報告書出版については、研究代表者所属機関が主催する市民講座（11月27日開催）において、現任保育者を対象に『身体で感じ、身体で表す～幼児期における感性の育みを促す＜身体・造形・音楽＞の融合的表現～』というテーマで、これまでの成果報告とプロジェクトメンバーによるパネルディスカッション、また聴講者も参加するワークショップを行った。さらに、関連機関への配布を目的に、講座の発話内容とこれまでの研究論文を掲載した報告書を出版した。研究活動としては、研究協力園における保育実践を通した「表現に伴う動作・行為についての運動学的分析」の試みとして、今年度は音楽表現を取り上げた。実践活動全体の状況を把握するため、活動風景を複数デバイスで多方向から撮影した動画を一元的に管理し、観察された動作について運動学的な分類を行った。その結果、音楽表現活動においては、環境構成について配慮することはもちろん、主体的に音楽活動をしているときだけでなく他者の活動を見ている際にも、幼児期に身に付けるべき動作が出現することが明らかになった（雑誌論文に該当）。なお、上記研究活動については、研究代表者所属機関のホームページ内の学術情報リポジトリにおいてオープンアクセス（研究紀要第48号vol.2「身体的活動を基盤とした造形・音楽の融合的表現の意義Ⅲ－幼児期における音楽表現活動に内包された身体的諸相から－」）としている他、研究成果発信のためのWebサイト（備考参照）上で保育実践の経過等とともに公開している。