Development of an Educational Program to Support Human Multitasking Control in Business Game Learning

开发支持商业游戏学习中人类多任务控制的教育程序

• 批准号: 21K02558
• 负责人: 立野 貴之
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Tamagawa University (2022)Shoin University (2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02558/
• 关键词: ビジネスゲーム; マルチタスク; 情報Ⅰ; アイトラッキング; 視線追跡; AI（人工知能）; スマートフォン; 非認知能力; 教科「情報」

本研究の目的は、高校生のマルチタスク制御における情意的側面に影響を与える要因を明確にし、より充実した学習支援を組み込んだビジネスゲームの教育プログラム開発である。この教育プログラムでは、申請者が開発した同期型ビジネスゲームの「ビジネスゲームPrice Game」を利用する。2022年度は、以下の2つの成果を示した。①まず、被験者を対象に複数人で会話やSNSの利用をしながら、タブレット、スマートフォン、PCを利用する日常場面、この3点を元にマルチタスク発生の特徴を抽出し分析を行った。その結果、ビジネスゲームの学習効果を高めるためのマルチタスク制御の可能性ついて、得られた知見の成果を発表した。②また、学生の目の動きに特化した分析を行うため、Tobiiアイトラッカーを利用し調査を行った。同時に、ビジネスゲーム学習のマルチタスクとの関係が高いと考えられる、非認知能力（社会情動的スキル）に関連する調査を行い、昨年度に引き続き非認知能力を測定するための探索的研究を進めてきた。①の一部に関しては、雑誌（Information and Technology in Education and Learning）に投稿し4月に採択された。②の研究成果は、速報的に8月の国内学会で発表を行った。現在は、抽出されたマルチタスクの特徴分析を進め、AI学習用データを作成しながら、ビジネスゲーム学習におけるマルチタスクの類似性を評価するための準備を進めている。

The purpose of this study is to clarify the underlying causes of college students 'emotional control and to develop the educational development of college students. This educational platform allows the applicant to open up a contemporaneous application platform and utilize the "Application Platform Price Game" In 2022, the following two achievements were shown. 1. To extract the characteristics of SNS from the daily situation of the target and the target. The results of the study, the results of the study, the possibility of the study, the results of the study, and the results of the study (2) Students 'activities and special analysis At the same time, the research on the relationship between non-cognitive ability (social situation) and social learning has been carried out. The research on non-cognitive ability has been carried out in the past year. 1. Information and Technology in Education and Learning 2. The research results were reported rapidly in August and published by the National Academy of Sciences. Now, extract the characteristics of AI learning, create AI learning, evaluate AI learning similarity, and prepare AI learning.

项目成果

オンライン授業におけるコミュニケーション活動の考察

在线课堂中交流活动的思考

• 发表时间: 2022
• 作者: 藤巻貴之;立野貴之;加藤尚吾;加藤由樹
• 通讯作者: 加藤由樹

学生の非認知的能力を計測するための探索的研究

衡量学生非认知能力的探索性研究

• 发表时间: 2021
• 期刊: 教育テスト研究センター年報
• 作者: 大沼春子;眞鍋優志;魏義萱;桂エンテイ;黄桂花;清水広平;平尾実美;岡島慶太;菅原潤;鈴木茜;長井潤平;篠原岳司;宮野純，佐藤崇之，宍倉慎次;若山昇，草山太一，竹内俊， 立野貴之，山本美紀
• 通讯作者: 若山昇，草山太一，竹内俊， 立野貴之，山本美紀

ビジネスゲームにおける視線行動の計測に関する一考察

商业游戏中注视行为测量的研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 立野貴之;若山昇;加藤由樹;加藤尚吾
• 通讯作者: 加藤尚吾

情報リテラシーのための批判的思考を育成するグループワークの実践

小组合作实践，培养信息素养的批判性思维

• 发表时间: 2022
• 作者: 若山昇;立野貴之
• 通讯作者: 立野貴之

Considering the Influence of Human Multitasking on Business Game Learning: A Comparative Study Focusing on the Performance between High and Low Groups in the Game

考虑人类多任务处理对商业游戏学习的影响：关注高低群体在游戏中表现的比较研究

• 发表时间: 2021
• 作者: 若山昇;立野貴之;大森玲子;眞鍋優志・大屋潤平・王子湾・金澤・佐藤理香・畠中博晶・飯田俊大・音村拓臣・金納楓馬・後藤田帆夏・小室光大・森有紀・篠原岳司他;内野隆之・鈴木紀毅;立野貴之，加藤由樹，加藤尚吾
• 通讯作者: 立野貴之，加藤由樹，加藤尚吾