Society5.0時代における技術科教育のデジタルものづくりコンテンツの構築

构建社会 5.0 时代技术教育的数字化制造内容

• 批准号: 21K02578
• 负责人: 森岡 弘
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Yamaguchi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02578/
• 关键词: Society5.0; デジタルファブリケーション技術; デジタルものづくりコンテンツ; ３Dプリンタ; レーザーカッター; ３DCAD; デジタルファブリケーション; 3Dプリンター; 3D CAD

令和2年4月より全面実施されている新学習指導要領（中学校　技術・家庭科の技術分野）における学習内容の確実な習得を目指すには、Society5.0が提言しているデジタル教材を利用したオープンサイエンス的な考え方が非常に有効であり、デジタルファブリケーション技術との親和性も高いと考えている。本研究ではCCライセンスに準拠したWebページによるデジタルものづくりコンテンツを実現する。このWebページベースのものづくりコンテンツにより良質な教材のデジタルデータを提供してSociety5.0時代にふさわしい、いかなる地域においても新学習指導要領の確実な習得の手助けができるデジタル教材コンテンツの構築を目指している。本年度は昨年度から引き続き学内のシステム開発部門と共同でデジタルものづくりコンテンツの開発を進めており、2022年11月14日にデジタルものづくり教材のコンテンツ環境："デジタルものづくり教材の広場"を公開した。コンテンツに掲載する教材のカテゴリーとしては、中学校学習指導要領の技術・家庭科の技術分野における４つの内容である、材料と加工の技術、生物育成の技術、エネルギー変換の技術、情報の技術、および、その他（小中高を含む教育関連一般）がある。コンテンツに掲載する教材として、3DCADのシミュレーション機能を用いた教材、3Dプリンタで製作する教材、レーザーカッターやCNC加工機で製作する教材の３種類を想定している。教材の開発は申請者とデジタルファブリケーション技術の学習を習得している山口大学教育学部の機械研究室所属学生が中心になって行った。また、本学の教員養成の授業においても、教材開発を行い、実際に本公開サイトに投稿する形の教育実践を行った。本年度は、材料と加工の中の木材加工関連、エネルギー変換の中の機械関連を中心にデジタル教材を開発して"デジタルものづくり教材の広場"に公開した。

To April and 2 years よ り fully be applied さ れ て い る new study guide essentials (school, family division の technology division) に お け る learning content の indeed be を な acquisition refers す に は, Society5.0 が mention said し て い る デ ジ タ ル textbooks を using し た オ ー プ ン サ イ エ ン ス な exam え party が very に have sharper で あ り, デ ジ タ ル フ ァ Youdaoplaceholder0 ショ ショ ショ technology と <s:1> affinity と high と examination えて る る. This study で は CC ラ イ セ ン ス に quasi 拠 し た Web ペ ー ジ に よ る デ ジ タ ル も の づ く り コ ン テ ン ツ を be presently す る. こ の Web ペ ー ジ ベ ー ス の も の づ く り コ ン テ ン ツ に よ り good quality な textbooks の デ ジ タ ル デ ー タ を provide し て Society5.0 era に ふ さ わ し い, い か な る regional に お い て も new study guide essentials の is be な acquisition の hand help け が で き る デ ジ タ ル textbooks コ ン テ ン ツ の build を refers し て い る. は yesterday this year annual か ら lead き 続 き learn inside の シ ス テ ム と 発 department jointly open で デ ジ タ ル も の づ く り コ ン テ ン ツ の open 発 を into め て お り, November 14, 2022 に デ ジ タ ル も の づ く り textbooks の コ ン テ ン ツ environment: "デ ジ タ ル も の づ く り textbooks の hiroo field" を public し た. コ ン テ ン ツ に first white jasmines load す る textbooks の カ テ ゴ リ ー と し て は, school learning instructors の technology, family division の eset に お け る 4 つ の content で あ と る, materials processing, biological incubation の の technology, エ ネ ル ギ ー variations in の technology, intelligence の technology, お よ び, そ の he (small high を including む education masato general) が あ る. コ ン テ ン ツ に first white jasmines load す る textbooks と し て, 3 dcad の シ ミ ュ レ ー シ ョ を ン function with い た textbooks, 3 d プ リ ン タ で making す る textbooks, レ ー ザ ー カ ッ タ ー や CNC machine で making す る textbooks の 3 kinds を scenarios し て い る. Textbook の open 発 は applicants と デ ジ タ ル フ ァ ブ リ ケ ー シ ョ の learning を ン technology acquisition し て い る yamaguchi university education division の mechanical laboratory belongs to student が centre に な っ て line っ た. ま た, this study の faculty cultivation の knowledge に お い て も, textbook 発 を い, be interstate に this public サ イ ト contribute に す る form の education be practice を line っ た. This year's は, materials processing と の の wood processing, masato エ ネ ル ギ ー variations in の の mechanical masato even を center に デ ジ タ ル textbooks を open 発 し て "デ ジ タ ル も の づ く り textbooks の hiroo field" に public し た.

项目成果

Society5.0 時代における技術科教育のデジタルものづくりコンテンツに関する研究―ものづ くりコンテンツ環境の構築－

社会5.0时代技术教育数字化制造内容研究 - 构建制造内容环境 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 棟田一章;中城満;岡村吉永，森岡弘;坂辻紗玖良，森岡弘，原田正憲，瀬尾優治
• 通讯作者: 坂辻紗玖良，森岡弘，原田正憲，瀬尾優治

デジタルファブリケーションを教育利用するための取り組みについて

关于在教育中使用数字制造的举措

• 发表时间: 2022
• 作者: 棟田一章;中城満;岡村吉永，森岡弘
• 通讯作者: 岡村吉永，森岡弘

Society5.0 時代における技術科教育のデジタルものづくりコンテンツに関する研究 －ものづくりコンテンツ環境の構築－

社会5.0时代技术教育数字化制造内容研究 - 构建制造内容环境 -

• 发表时间: 2021
• 作者: 坂辻紗玖良;森岡弘，原田正憲，瀬尾優治
• 通讯作者: 森岡弘，原田正憲，瀬尾優治

デジタルものづくり教材の広場

数字化制造教材广场