ICTによる学びに大学生は適応できるかー健康支援の側面でー

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令和3年度の研究に引き続き、本年度の計画でも二つの調査研究を実施した。調査１：学生全体のメンタルヘルス状況や健康状況を見るため、「健康診断時アンケート調査」を令和5年度学生定期健康診断（令和5年3月下旬から）で実施した。健康診断に参加した新入生を除いた学生約2650名の学生のうち約1820名のアンケート回答を得た。年度内は回収まで行い、集計および解析は次年度に行う計画である。また、令和3年度調査（令和4年度健診時調査）について集計を行った。調査２：令和4年度内で研究代表者が実施する授業を対象に、研究期間に、1）「リフレッシュ動画のない通常のオンデマンド授業（前期6回、後期3回）「リフレッシュ動画を組み込んだオンデマンド型授業（前期6回、後期3回）」を実施、2）授業最後に「疲労・体調の変化」「授業の感想」をたずねる数問の質問票で調査を行い、「リフレッシュ動画のない授業」で53名（前期11名、後期42名）、「リフレッシュ動画を組み込んだ授業」で46名（前期10名、後期36名）のアンケート回答を得た。年度内に授業で使用するリフレッシュ動画（2分程度）を6編作成した。令和3年度の調査２の結果を第60回全国大学保健管理研究集会（10/19）にて発表した。発表時は、「研究学生が多様な方法、時間、場所で授業を受けた様子があり、70%以上の学生がノートパソコンで視聴し、過半数が午後に視聴していたこと」「リフレッシュ動画有りの授業ではデスクトップやスマートフォンでの受講者は無かったこと」「75%以上の学生は自宅で受講していたこと」「授業後の体調変化は、『首や肩の調子』『目の疲れ』を中心に見られたが、リフレッシュ動画有る無しの群別の比較検討では有意差は無かったこと」を報告した。