英語で顕著になる大学生の読み書き障害のスクリーニング方法の検討

大学生英语明显读写障碍筛查方法探讨

基本信息

批准号：
21K02691
负责人：
諏訪絵里子
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Mejiro University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

昨今，大学生の英語力低下が深刻な問題になっているが，この中には大学入学後まで見過ごされてきた発達性読み書き障害のある学生が含まれる可能性があると言われている。読み書き障害は脳の器質的な障害であるが，日本語では症状が顕在化しにくく，本人も周囲も気づかないまま成長することが少なくない。そこで，本研究では日本語では目立たないものの英語で顕著になる読み書き障害のスクリーニング方法を検討することを目的とする。2022年度は、一般大学生における日本語の読み書きの力と英語の読み書きの力との関連性と、英語の読み書きの流暢さと英語力との関係性を明らかにするための調査実施方法を検討し、実施の準備を行った。2021～2022年度に作成したアンケートや英語基礎力テストを具体的にどのように実施するかの計画を再検討した。特に被験者(大学生)の募集方法や検査の実施方法(検査場所やタブレットの活用など)の計画を、実現可能性及び研究倫理の観点から修正した。一般大学生の中には英語に苦手意識を持つ者や、英語のテストに触れること自体が負担になる者も予想されるため、どのように被験者の負担を軽減するかを検討した。その上で、調査実施を予定している各大学において研究倫理審査委員会での審査を受け、承認を得た。さらに、障害によって阻害されている機能を評価することで、大学でどのような支援が可能になるのかを検討し、機能評価の重要性とあり方について、日本LD学会のシンポジウムにて発表した。

最近，大学生的英语技能下降已成为一个严重的问题，据说这可能包括患有发展性阅读和识字障碍的学生，这些学生一直被忽视，直到上大学。阅读和写作障碍是大脑的有机障碍，但症状很难在日语中表现出来，而且它们通常没有人或周围的人意识到。因此，本研究旨在检查筛查识字障碍的方法，这些识字障碍在日语中并不明显，但在英语中很突出。在2022年，我们讨论了进行一项调查的方法，以阐明普通大学生中读写日语和英语的能力与英语流利程度与英语能力读写和写英语流利性的关系，并为这项研究做好了准备。我们重新考虑了如何进行调查和2022年之间的基本英语能力测试的计划。特别是，已经从可行性和研究道德的角度来修订了招聘对象（大学生）（大学生）的计划（大学生）以及如何进行测试（例如测试的位置和片剂的使用）。预计一些普通大学的学生可能不熟悉英语，并且经历英语考试的经验将是一个负担，因此我们考虑了如何减轻对象的负担。此外，每所计划进行调查的大学都由研究伦理审查委员会审查并获得了批准。此外，我们通过评估受疾病阻碍的功能来研究大学可以提供什么样的支持，并在日本LD学会中介绍了功能评估的重要性和性质。